در این کتاب ما به متخصصان آگاه و متفکر

به عنوان عامل ایده آل برای میانجیگری بین عمل و تئوری آموزش زبان پیشنهاد می کنیم.

برخی از مشارکت‌کنندگان ممکن است معلم، برخی توسعه‌دهنده مواد، برخی زبان‌شناسان کاربردی،

برخی مربیان معلم و برخی ناشر باشند، اما همه آنها چهار چیز مشترک دارند:

همه آنها به عنوان معلم یک زبان دوم یا زبان خارجی تجربه داشته‌اند.

همه آنها در توسعه مواد زبان دوم نقش داشته اند، همه آنها به خوبی در مورد تحولات در نظریه زبانی و روانشناختی آگاه هستند

و همه آنها برای معلم به عنوان فردی که قدرت تصمیم گیری در مورد آنچه در کلاس اتفاق می افتد احترام قائل هستند.

“برایان تاملینسون نویسنده بسیار معتبری است که با پنگوئن، بلک ول، انتشارات دانشگاه کمبریج،

لانگمن و هاینمن آثاری منتشر کرده است. او در کالج بل و در دانشگاه‌های کمبریج،

کوبه و سنگاپور کار کرده است. او همچنین در ELT در نیجریه و زامبیا کار کرده است. او اکنون ریدر دانشگاه متروپولیتن لیدز است.