امروزه زبان انگلیسی یک زبان جهانی است که در زمینه های مختلف اجتماعی ریشه دوانده و منجر به تغییرات زبان شناختی و آموزشی گردیده است. این کتاب با نگاهی تازه به تدریس و ارزیابی زبان انگلیسی به عنوان زبان بین المللی (EIL)، اصول کلی یادگیری زبان را برجسته می کند و راهبردهای خاصی را برای پاسخ به سوالات و چالش های ناشی از تغییرات جمعیت شناختی زبان آموزان زبان انگلیسی و کاربران در سراسر جهان فراهم می کند.

دیگر ویژگی های کتاب
– ارائه یک چارچوب اصلی، یکپارچه که در آن تجزیه و تحلیل نیازها، اصول آموزشی و ارزیابی یکپارچه معرفی شده است

– به توصیف متغیرهایی می پردازد که تأثیر آموزش و ارزیابی موثر و ویژگی های معلمان و دیگر زبان اموزان مختلف EIL را تحت تاثیر قرار می دهد

– تاکید می کند که تصمیمات آموزشی و ارزیابی باید بر اساس نیازهای یادگیری و تدریس هر یک از خصوصیات EIL باشد

– شامل اصول و استراتژی های خاص برای تدریس و ارزیابی گرامر، زبان گفتار و مهارت های سواد آموزی در کلاس های EIL است

– استراتژی هایی برای ادغام زبان رایانه ای به کلاس های EIL ارائه می کند و راه هایی برای افزایش آگاهی بین فرهنگی، توسعه زبان و یادگیری فردی را فراهم می اورد

این کتاب برای دوره های فارغ التحصیل و دوره های آموزشی دیگر در زمینه تدریس و ارزیابی زبان، دارای اطلاعات ارزشمند در راستای بکارگیری شیوه های کاربردی و اصولی در کلاس های EIL در سراسر جهان است.